Фантом Саша – их первый «пациент»

Илья ЗЫРЯНОВ

В нынешнем учебном году в лицее № 5 открывается специализированный медицинский класс. Как и все школьники России, его учащиеся будут осваивать уровень среднего общего образования, но с дополнительным углублённым изучением элективных курсов по химии, биологии и некоторым узкоспециализированным предметам.

Не секрет, что естественнонаучный профиль на уровне среднего общего образования реализуется в лицее № 5 ещё с 2001 года. И уже многие его выпускники выбрали медицину. В Камышловской ЦРБ, к примеру, сейчас работают врач-невролог Вероника Кочнева и врач-эндокринолог Марина Черепанова. Никита Широков, сын врача-дерматовенеролога Татьяны Широковой, окончил Тюменский государственный медицинский университет, стал врачом-кардиологом, успешно практикует и выступает на международных конференциях. На торжественном открытии класса, которое должно состояться в сентябре, его ждут в качестве почётного гостя.

Имеющийся педагогический опыт в естественнонаучном направлении как раз и стал залогом успешного участия в проекте «Медицинские классы Свердловской области», который инициировал губернатор Евгений Куйвашев. По рекомендации главы Камышлова Алексея Половникова, а также комитета по образованию, культуре, спорту и делам молодёжи лицей подал заявку на конкурс, проводимый Министерством образования и молодёжной политики Свердловской области совместно с региональным Минздравом. И в итоге вошёл в первую десятку образовательных организаций, где нынче открываются медицинские классы.

Лицей получил субсидию из регионального бюджета – более восьми миллионов рублей. Среди прочего на эти средства оснастят два кабинета – лаборатории медицинской химии и медицинской биологии. Школьники будут заниматься на оборудовании, аналогичном тому, что используется в медицинских вузах и колледжах. Оно включает комплекты микропрепаратов по биологии, анатомии, ботанике, зоологии и другим предметам; анатомический атлас с дополненной реальностью, позволяющий рассмотреть организм человека на уровне клеток, тканей, органов и систем. Предусмотрен тренажёр для отработки навыков сердечно-лёгочной реанимации. С помощью ещё одного манекена – так называемого фантома человека – будущие медики будут учиться ухаживать за больным, измерять давление, прослушивать сердце и ставить инъекции. Фантом способен сигнализировать об ошибках в обращении с ним, издавая до 60 звуков. Даже «кровь» в нём может циркулировать, как у настоящего пациента.

Популярность медицинского профиля в лицее растёт. Если в прошлом году желающих осваивать его было трое, то нынче уже 12. У некоторых учеников в медицине уже работают родственники. Одиннадцатиклассница Екатерина Григорьева, к примеру, – продолжатель династии медиков. Её бабушка была гинекологом, мама работает медсестрой в кабинете окулиста Камышловской ЦРБ, а тётя – фельдшер ФАПа в посёлке Новом. После лицея Екатерина намерена поступить в медицинский университет по целевому направлению и в дальнейшем работать в Камышлове. С врачебным профилем она пока не определилась.